花世界小二 本文目录一览：
花卉学具体讲些什么?
花卉学具体讲花卉的分类，生物特性，繁殖，栽培管理及园林应用。
对于花卉繁殖技术，书中有详尽的讲解，包括种子繁殖、分株、扦插等多种方法，以及花期的调控策略，以确保花卉的繁花盛放。针对各类花卉，书中的分论部分更为细致。一年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉等，每种都有其独特的生命周期和生长习性，读者可以了解到如何根据这些特性进行精准的种植和管理。
《园林花卉学》是一本专为高等院校风景园林、景观设计、环境艺术和观赏园艺等相关专业设计的教材。它注重按照创新人才培养的需求，以学生易于理解的角度构建知识体系，重点讲述了花卉在日常生活与产业中的实际应用，以及国内外园林花卉领域的最新理论和技术动态。全书分为三个部分：绪论、总论和各论。
植物的分类 （阳性植物，阴性植物，中性植物）2：在你身边和城市中常见的花卉有哪些？（走路上别人问你，你说的出名字吗？）3：家庭植物的浇水原则：不干不浇，浇则浇透。4：根据植物的根来判断植物所喜好的土壤，一般都有个共同点，肉质根都喜欢沙质土之类。5：繁殖方法。
建立大流通市场。国外花卉产业发达国家凭借资金和技术优势正向发展中国家推进，建立生产基地。从世界花卉发展讲花卉产业由原来的观赏花卉逐渐向食用花卉、香料花卉、医药保健花卉、室内保健花卉、环境监测花卉等方向发展。花卉学主要是介绍园林绿化中常见花卉的形态特征、生物学特性及园林绿化功能等内容。
《园林花卉学》是园林专业、观赏园艺专业和风景园林专业的主干课程之一。课程由刘燕教授等主讲，师资力量雄厚，年龄结构合理，教学水平高，且具备完善的教学实验实习场所。
凤梨科植物在国外的栽培简史如何?
1、德国、法国、荷兰等欧洲国家对凤梨科植物也深感兴趣，积极引种栽培。18世纪中叶，一些凤梨科植物进入了欧洲居民家庭。此后凤梨科植物又传入美国。18世纪末期，法国植物学家朱素（A.L.de Jussieu）建立了凤梨科。与此同时，收集家和植物学家都想方设法甚至冒着危险去搜罗，渴望能够得到更多的凤梨科植物。
2、大概在公元1600年以前传至中美和南美北部栽培。由于菠萝的芽苗较耐贮运，因而在短期内，即迅速传入世界各热带和亚热带地区。16世纪末至17世纪之间，传入中国南部各地区。世界约有61个国家和地区有栽培。除中国外，以泰国、美国、巴西、墨西哥、菲律宾和马来西亚等栽培较多。
3、我国最早引进凤梨科植物也是从食用的菠萝开始，时间在16世纪末至17世纪之间，栽培地区在南部。以后也有个别的凤梨科植物被引进，散见于公园或民间。19世纪，当时一些来华的传教士带来了一些凤梨科植物，栽种于教堂的花园中，供教堂装饰观赏。
4、世纪初，凤梨传入英国。并逐渐在英国引起了重视，很多船员和传教士从热带美洲携回了多种凤梨科观赏植物。当时英国的皇家植物园在引种南美洲热带兰的同时引入了16种观赏凤梨于温室中栽培，开创了世界上首个观赏凤梨专类温室花园，定期开放供花卉爱好者欣赏和选购。
5、由于这种水果的芽苗比较耐贮运，因而在短期内又被船员、水手们等传播到许多热带、亚热带地区，风靡一时。这种水果是什么呢？它就是菠萝，一种最为人们熟悉的凤梨科成员，也是最早被人们发现的凤梨科植物。由于菠萝的出现，引起了人们对凤梨科植物的关注。
6、风梨科的观赏植物近年来在室内盆栽花卉领域崭露头角，尤其在欧美国家，已经成为一种流行趋势。自20世纪50年代引入我国后，凤梨的种植数量逐渐增加，80年代和90年代更是迎来了大规模的进口热潮，许多城市都刮起了一股凤梨热。
组培植物的发展简史
年，中国植物学家最先注意到银杏的胚乳提取物能明显促进人工培养的银杏胚的生长和发育。7年以后j.van奥弗贝克发现椰子乳（未成熟椰子的液体胚乳）对未成熟的曼陀罗胚的离体发育具有更加明显的促进作用。由于椰子乳容易取得，使用方便，后来被广泛用作培养基中的一种添加物。
植物组织培养与细胞培养起源于19世纪后半叶，当时科学家们基于观察到某些植物可通过无性繁殖产生后代，开始探索能否将植物体的部分培养成完整植株。早期的研究集中在探讨植物细胞的全能性及其表现方式。
．萌芽阶段组织培养技术的蓬勃发展只是近50年的事，但它的整个历史可以追溯至19世纪末和上世纪初。
教育部高职高专规划教材:花卉栽培目录
1、教育部高职高专规划教材：花卉栽培目录 绪论：介绍了花卉的学科位置及其在经济建设中的作用，中国花卉发展简史，世界花卉研究趋势，以及当前花卉生产的问题与解决方案。 阅读材料与思考：包括花语和梅的相关内容，引导学生深入理解花卉的意义。
2、《花卉栽培技术》是高职高专“十一五”规划教材系列中的一员，专注于农林牧渔领域。这本书以全面讲解花卉栽培技术为核心，系统地构建了理论与实践知识体系。全书共分为十章，分为三个部分：花卉的认识、花卉的栽培条件、花卉的栽培管理技术。
3、教育部高职高专规划教材《花卉栽培》是一本全面而深入的教科书，旨在为园林、园艺专业的学生提供基础知识。该书首先从花卉的基本概念入手，详细讲解了花卉的分类，以及花卉生长发育与培育环境因子之间的密切关系。
